| 在自尊心的萌发阶段开始，一些青少年就开始无法区分对和错，对错不分就会出现崩坏的价值观，错到极端，就导致强烈虚荣心的出现，而强烈虚荣心的特点则是追求“权”和“钱”，对于青少年来说，过早的追求“权”会导致欺凌弱小、校园霸凌，追求“钱”则会导致恶性犯罪。那么，让青少年明白什么是“对” |
如何构建青少年犯罪的最后防线TiM法治快讯网
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微山县司法局夏镇司法所 韩冰TiM法治快讯网
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青少年是从自尊心萌发到虚荣心强烈的两极化发展，在自尊心的萌发阶段开始，一些青少年就开始无法区分对和错，对错不分就会出现崩坏的价值观，错到极端，就导致强烈虚荣心的出现，而强烈虚荣心的特点则是追求“权”和“钱”，对于青少年来说，过早的追求“权”会导致欺凌弱小、校园霸凌，追求“钱”则会导致恶性犯罪。那么，让青少年明白什么是“对”，就可以建立自尊心，对他们进行有效的教育管理；知道什么是“错”，就可以扼制强烈的虚荣心，避免霸凌和青少年犯罪。TiM法治快讯网
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近日来，邯郸市“3名初中生霸凌同学并将其杀害”的消息引发关注，很多证据都显现出被害者生前曾遭受了严重的校园霸凌。此事件有一个细节，就是孩子（受害者）在3月10号的4点10分手机支付了190元给犯罪嫌疑人，是孩子手机上全部的零钱。很明显，这起青少年恶性犯罪事件便离不开强烈虚荣心的两种体现，一是要钱，二是3人团伙欺凌同学（权）。这三名青少年之所以会从最初的校园欺凌到最终出现恶性犯罪事件无法收场，其根本原因在于青少年自尊心初始建立时便无法区分对错，对和错没有明确的界限，做事情便没有尺度。那么如何就虚荣心进行正确的引导？TiM法治快讯网
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推广青少年法治宣传教育，制止恶性犯罪是标；恶性犯罪的萌芽是校园霸凌，扼制青少年校园霸凌是本。追寻其校园霸凌的根源，也是校园霸凌现象的典型特点----群体效应：从社会心理学角度分析，人们在群体中会表现出比个体更加集体化、易被影响的行为特点，这是因为人们在群体中会受到来自其他成员的认同、支持或压力，从而在一定程度上失去了自我判断和控制的能力。TiM法治快讯网
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对于青少年犯罪团体就表现为个人不敢做的，大家互相壮胆群体就敢做了，那么如何分解群体作案？TiM法治快讯网
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青少年犯罪团伙包括首要分子、普通成员以及被威胁、带动参加的成员。这其中，普通成员和被胁迫、带动的成员意志最不坚定，一般为被威胁、诱导、教唆而产生的跟随行为。TiM法治快讯网
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对于霸凌者，核心是劝退意志不坚定的跟随人员，使跟随人员无法被带动，从而分化首要分子，形成不了群众效应，放弃自身恶念。TiM法治快讯网
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对于被霸凌者，让他们学会拿起法律的武器痛击霸凌者最恐惧的点----让其父母的高额赔偿和司法机关的进入。TiM法治快讯网
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具体推动细节：TiM法治快讯网
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第一，司法部门和学校要形成合力，通过举办普法讲座、开展校园法治报告、上法治课等多种形式开展细分化、精准化法律宣传。重点宣传讲解什么是教唆犯（诱导、劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁他人犯罪的行为构成教唆犯），这些行为均是犯罪。以此来打击首要分子对被带动人员的压迫和带动能力，使被带动人员懂得拿起法律的武器反抗或举报，反压首要分子。TiM法治快讯网
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第二、通过以案释法，对青少年犯罪的真实案例讲解，打击黑恶霸痞宣传，使被带动人员产生对法律威严的畏惧，从而抵制主犯的诱导，分化孤立主犯，形成不了犯罪团伙的局势，从而放弃犯罪意向。TiM法治快讯网
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第三、启用校园投稿举报箱，让受欺凌的人有了举报方法和方向，让他们勇敢写出来，通过投稿和举报文件，司法部门或学校介入，对其进行友好的询问座谈和疏导。TiM法治快讯网
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法律是什么，是让对的人得到公正，让错的人得到制裁，而预防的本质就在于，无论对的错的，让他们提前知道答案，知道后果，让他们有一次选择的权利，这才是司法的本意。TiM法治快讯网
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