昭阳司法所上演“生死时速”

        刚挂断电话，董主任的电话就打了进来：“杨主任给你说了吧，你得帮忙调解一下，我现在连饭都吃不下了。”“别急，你先说一下详细情况”，董主任稳了一下情绪缓缓说道：“下午课间时间，张小飞（化名）和李小鹏（化名）课间嬉闹，上课铃响后，张小飞（化名）回到自己位置准备上课，与他打闹玩耍的李小鹏（化名）感到不舒服，走到墙角蹲下休息时很快断了呼吸。同学们发现后赶紧找老师报告，老师边打120边向卫生室跑，叫上校医一起对李小鹏进行了人工呼吸，待120急救车来后又经专业医生抢救医治无效，现已宣布死亡。”“死亡原因查明了吗？”“法医进行了外伤鉴定，基本无外伤，学生之间的嬉闹不足以致命；李小鹏的爷爷向医生汇报病史时提到孩子从前有过两次昏厥，通过掐人中等土法抢救过来……”。“你先安排人稳住家长，明天一早咱们见面细谈。”结束通话后肖所长陷入了沉思：“俗话说人命关天，更何况是孩子，稍微不慎就可能造成不可挽回的事故……”

 

         礼拜五一大早肖所长刚到昭阳办事处就看到董主任已经在办公室外等候：“我让种校长通知学生家属9点半来到，咱们在调解室座谈。”两人就相关的情况进行了沟通。

 

       上午9点半，在调解室李小鹏的邻居，在村里德高望重的退休老干部种主任先发了言：“孩子的父母过于悲伤让李小鹏的爷爷代表调解。你们看看如何解决？”李小鹏的爷爷：“孩子没有了，我们养了15年，按照现在的生活水平每年花费5万不算多吧？我们向学校要求60万赔偿不过分吧？”种校长：“我们已经给他们说过多次了，学校花一分钱都要向上级汇报，60万元太多了，没法汇报。”李小鹏的爷爷：“那我们就不要钱了。孩子活蹦乱跳的进的学校，你还给我们孩子，我们一分不要！“眼看事情要僵，肖所长赶紧插话：“解决问题应该先厘清责任，孩子在学校死亡本身是个痛心的事情，家长、老师都很悲伤，再说生命无价，别说60万，600万也买不来一条命啊”，见李小鹏的爷爷脸上缓和下来，肖所长向董主任使了个眼色“你说说详细经过，大家一块分析一下。”董主任详细介绍了事情经过，包括法医的检查及分析意见：“法医进行了外伤鉴定，基本无外伤，不足以致命，孩子可能有先天性疾病，详细死因必须解剖后才能下定论。”听到要解剖，李小鹏的爷爷赶紧说：“我们不解剖，孩子没了得要个全尸。60万赔偿一分不能少，你们不处理我们就抬着孩子找县政府，县政府不解决我们就上市里、省里。”眼看孩子家长又要激动，肖所长赶紧说：“司法所是讲法治的地方，咱们既然坐到一起就是想依法处理此事。关于学生伤害事故的责任划分，教育部12号文专门做了规定，大家先学习一下，咱们下午再谈。”肖所长把预先打印好的几份文件发给了家长。

 

        下午肖所长与教办董主任和家长代表退休老干部种主任进行了沟通，双方都表示可以互相让步，董主任去做学校工作和筹集抚慰金，种主任去做孩子家长的工作，避免他们狮子大开口，约定礼拜一上午再座谈；并将进展情况向杨主任做了汇报，要求杨主任安排派出所派出专人负责24小时值班控制好孩子尸体。

 

        礼拜天下午董主任打来电话：“通过向上级领导汇报，联系慈善机构，动员师生捐助等多项措施已经凑集大约15万元，还在多方化缘争取更多的资金抚慰死者的父母。”肖所长心里感到稍微宽松，积极准备第二天的调解。

 

         礼拜一还没到8点，种主任打来电话：“经过两天的煎熬，死者的父母有些沉不住气了，要到县里去上访。”董主任也打来电话说死者的母亲昨天就到学校闹了一次了，时间不等人，三人协商后决定不等上班时间了提前调解。董主任通知种校长安排人员拦截上访者，种主任通知死者的父母和爷爷等人抓紧时间到调解室调解。

 

        人员到期后，肖所长为了稳定大家的情绪，缓慢宣读了中华人民共和国教育部第12号令《学生伤害事故处理办法》，耐心地向学生家长分析了各自的责任：“按照第九条规定的12种学校应当依法承担相应的责任，你们这种情况学校只需要承担很小的责任，如果通过法院判决你们拿不到多少补偿，孩子身体状况你们家长也清楚，也不需要再进一步做法医鉴定了，学校拿钱也是为了人道主义援助，董主任也尽力筹集了一部分资金，补偿金额家长也不能要太多，双方适可而止。”

 

        经过几轮协商，最后达成了学校拿出20万元的救助资金，家长拿到钱不再就此事提出任何要求的协议。经过短短3个工作日，昭阳司法所上演了一场生死时速，一场生死纠纷尘埃落定。这正是“端平一碗水，解开生死结；互谅加互让，天下皆太平！”

 

         （肖卫东 于春晓）