芝罘区法院创建未成年人犯罪心理干预机制

uXa法治快讯网

　　芝罘区法院创建未成年人犯罪心理干预机制uXa法治快讯网
　　　 uXa法治快讯网
　　法治山东新闻网讯(通讯员 任泽英  刘国军)家住芝罘区16岁的小张早早辍学，在社会上结识了一帮哥们。年小的他，在哥们教唆下，多次吃“霸王”餐。每次酒足饭饱后，等哥们走后，他再伺机跑掉。老大还逼他到偏僻小店抢烟，老大先派人踩好点，再让他冒充买烟，从店主手里接到烟后就跑。小张先后在多家小店抢了中华、黄鹤楼等十余条香烟，抢到烟后全部上交给老大。若完不成任务，还经常挨老大打。2013年正月初七，心情压抑的小张，和一哥们来到一网吧，将不认识的15岁小李叫出网吧，故意找茬煽小李耳光，见小李反抗，小张拿出刀子捅向小李的腰部，将小李捅成重伤。因为涉及到未成年人犯罪，案件起诉到芝罘区法院后，考虑到小张不能够正确明辨是非、情绪焦虑，再次犯罪的可能性较大，芝罘区法院少年法庭决定对小张采取“审判、教育、感化、挽救、改造”的心理干预帮教工作，促使小张认识自身错误，改过自新，重新走向社会，避免再次犯罪。uXa法治快讯网
　　开展庭前调查，建立全程心理干预方案。少年法庭庭长、国家三级心理咨询师邹艳和聘请的鲁东大学教育科学学院王丹老师了解到，小张在9个月大时母亲被害身亡，父亲一直未再婚，小张跟爷爷长大。平时在外打工的老张对小张教育方法简单，缺乏与小张的沟通交流。了解小张家庭背景，分析了小张犯罪的原因，根据未成年人可塑性强的特点，针对小张不健康心理，邹艳庭长和王丹老师制订了心理干预的方案以及监护人的教育措施，努力从源头上找出小张犯罪的原因，有针对性地制定行之有效的挽救措施和计划，以帮助他能改过自新，健康带入社会。uXa法治快讯网
　　庭审前辅以心理疏导，缓解未成人心理压力。2013年11月21日，芝罘区法院依法不公开开庭审理小张故意伤害案。庭审前，邹艳庭长与王丹老师在心理咨询室共同对小张进行了心理疏导，邹庭长告知小张充分行使诉讼权利，使其能够正确对待庭审，客观看待法院判决。随后，王丹老师对小张进行了进行科学、规范、专业的人格和心理问卷调查，并针对调查的结果，单独对小张进行了心理疏导，缓减小张心理压力，消除恐惧心理，帮助其正确认识自身存在问题，认清犯罪行为所造成的后果。uXa法治快讯网
　　邀请心理学专家参加庭审，掌握未成年人心理变化。庭审中，根据法律规定，征求未成年监护人同意后，王老师全程参与整个案件的庭审过程，观察被告人的言行。王老师发现小张面对父亲时，开始一直低着头，不敢面对严厉的父亲。庭审开始后，小张偷偷看了老张一眼，眼圈微微发红。当公诉人告知小张爷爷在其被羁押期间过世时，小张面无表情，但邹庭长和王老师都发现了一个细微情节，小张双手紧握，右手大拇指使劲掐左手虎口。王老师通过观察未成年被告人言谈举止，结合法庭调查，了解被告人的犯罪事实、犯罪动机以及其对犯罪行为的认识程度，充分掌握“第一手”背景资料。并视情修正心理干预计划，确保下一步心理干预有的放矢。uXa法治快讯网
　　庭审后辅以心理干预，校正人生航向。庭审结束后，已经是中午12点半了，邹庭长安排工作人员从单位餐厅为小张打来可口饭菜，拉近了小张与法院干警间的距离，为下一步心理干预打下了基础。邹庭长与王老师在办公室边吃工作餐，边根据庭审情况修正干预方案。通过分析，查找到小张犯罪的根源是缺乏正确的价值观认识和焦虑情绪导致。13点10分，邹庭长与王老师顾不上休息，将小张带到青少年心理咨询室。首先由王老师将小张带到沙盘体验室，进行沙盘游戏，在王老师的引导下，小张渐渐放下了抵触心理，彻底融入到游戏的氛围中。他认真地查看了每一个玩具模型，时而思索，时而摆放，30分钟后，他终于完成了一副场景，并向王老师讲出了他的故事。小张说将来打算当一名列车长，有机会带着父亲外出旅游，希望能够通过自己的努力，让父亲能度过一个安祥的晚年。在治疗之前，小张对生活的认识较为肤浅，认为家庭就是吃饭、睡觉的场所，对未来也没有合理的规划，觉得过一天算一天。在治疗之后，小张发现了自己所存在的问题，并表示他要彻底改变目前杂乱无章的生活现状，要过规律、有节奏美好地生活。法官和心理咨询师欣喜地感到小张正逐步回归正确的人生观和价值观，看到了他改过自新的勇气和向善的决心。另一方面，法官和心理咨询师也感到，尽管在犯罪过程中，小张对他人造成了伤害，但对于一个未成年的孩子来说，犯罪的事实也给小张带来了极大的冲击。从见到小张第一眼起，大家就感受到，在他内心当中暗藏着极度的慌恐和焦虑。在这种情况之下，急需对小张的心理状态进行调适。在音乐放松室中，王老师让小张选择一个最舒服地姿势坐在特制的音乐放松椅上，边欣赏美妙的音乐，边用舒缓的语言引导小张走进宁静的大自然，使其放松身心，缓解焦虑情绪，释放心理压力。这充分体现了法院极力保障未成年被告人的身心健康，凸显了法院对未成年被告人的人文关怀。在庭审中，小张虽然对自己犯罪行为及危害已有所认识，但趋利避害的本能促使其仍然具有从轻处罚的心理预期。邹庭长又与小张进行了促膝交谈，从道德与法律、亲情与爱心方面进行心理干预，动之以情，晓之以理，帮助小张分析犯罪行为根源，调动其“善”的一面，达到撼其智、动其情、感其心的效果，激发悔改之心，使其正确看待即将到来的法院判决，积极主动接受帮教矫治。通过心理干预，小张表示认识到自身错误，将努力改正自身问题，争取早日回归社会。接下来，在另一房间内，法官和心理咨询师对老张进行家庭教育指导，委婉指出其在教育子女中存在的问题，希望走出教育误区，正确对小张实施教育引导，避免小张重新犯罪。uXa法治快讯网
　　判后心理疏导，完善教育、挽救、转化方案。从心理咨询室出来，邹庭长与王老师又重新从心理学角度分析小张性格和心理上存在的缺陷及其与犯罪间的因果关系，并对其心理及行为作出相应的评估，制订出判后的矫正方案，达到挽救、改造未成年被告人的目的。uXa法治快讯网
　　回访帮教中融入心理干预，延伸心理疏导。对未成年人犯罪案件判决结案并非终点，而是挽救和帮教工程的起点。下一步，庭审法官和心理咨询师将定期跟踪回访未成年犯，通过心理引导和启发，修复扭曲的心灵，正视和接受法院判决和刑罚处罚，顺利渡过服刑期，重塑理想信念和价值观，以健康向上的心理状态重新融入正常的社会生活，从而从根本上预防和减少再犯罪的发生。uXa法治快讯网
　　芝罘区法院审理未成年人犯罪案件，有着传统成功的经验做法，该院创建的倡导建立的专门看押、专门起诉、专门审判的政法和团区委、区妇联、教育部门派人陪审的社会“两条龙”的“审判、教育、感化、挽救、改造”配套工作体系，先后被省、市两级法院推广，曾被团中央、最高院表彰为“优秀青少年维权岗”。近年来，芝罘区法院在丰富“两条龙”工作体系的基础上，创新了未成年人犯罪心理干预机制，将心理矫治、引导和转化工作引入少年审判工作，探索建立起一整套行之有效的未成年犯心理帮教工作机制，形成了政法、社会、心理干预软、硬指标兼顾的“三条龙”科学配套矫正体系。2012年5月，芝罘区法院与鲁东大学合作，在芝罘区法院建立鲁东大学教学实践基地，聘请鲁东大学教育科学学院老师为法院未成年人犯罪心理咨询师，与法官共同完善未成年犯罪矫正工作，实现审判工作与青少年犯罪预防、转化、矫治的无缝对接。2013年，该院又率先建立烟台首家“青少年心理咨询室”，改善了心理干预的环境场所，为青少年心理干预工作提供了专业平台。一年多来，芝罘区法院在审判矫治工作中，先后运用心理干预机制32次，转化和矫正未成年被告人27人，也对数名被害人进行了心理疏导，取得了良好的法律和社会效果。uXa法治快讯网
　　　　　　　　　　　　　　　　　uXa法治快讯网